Wilhelm Wundt

Biografia:

Wilhelm Wundt (1832-1920) é considerado o pai da psicologia experimental.

Depois de estudar medicina, trabalhou como um fisiologista da Universidade de Heidelberg e mais tarde na Universidade de Leipzig. Enquanto em Heidelberg, ele deu o primeiro curso universitário de psicologia científica e passou a escrever o primeiro livro de psicologia, “Princípios de Psicologia Fisiológica” (Wundt, 1873-4). Em 1875, na Universidade de Leipzig, ele criou o primeiro laboratório dedicado à psicologia experimental.

Ao fazer isso, ele separou a psicologia da filosofia e da biologia e tornou-se a primeira pessoa a ser chamada de psicólogo.

A abordagem de Wundt ficou conhecida como estruturalismo porque ele usou métodos experimentais para encontrar os blocos básicos de construção (estruturas) de pensamento e investigar como eles interagiam. 

Mais tarde, ele adaptou e desenvolveu um processo chamado introspeção para inferir mais sobre a natureza dos processos envolvidos.

Contribuições de Wundt para a Psicologia:

-Escreveu o primeiro livro de psicologia (Princípios de Psicologia Fisiológica, 1873-4)

-Configurou o primeiro laboratório de psicologia experimental (1875)

-Utilizou o método científico para estudar a estrutura da sensação e perceção

-Mostrou que a introspeção poderia ser usada para estudar os estados mentais em experiências de laboratório replicáveis.

Luís Coelho 12ºB

Amamentação sobre o olhar psicológico

É notório que o tipo de alimentação escolhida para o bebe é um fator determinante na qualidade da interação da relação entre progenitora-cria.

O aleitamento materno é uma prática que ocorre desde as antigas civilizações, que ao longo do tempo sofreu várias mudanças nas diferentes culturas.

O ato de amamentar é um ato que significa bem mais do que nutrir ou satisfazer a fome do bebe, existem ações e reações que decorrem durante esse ato e tais reações são involuntariamente atravessadas por componentes emocionais fornecendo sentidos que a sustentam. Assim amamentar tem a sua peculiaridade e o seu momento de ser e não esta necessariamente em jogo o seio órgão e nem o leite alimento.

Todos os bebes ao nascerem são inicialmente imaturos e totalmente dependentes da sua progenitora. A forma como ocorre o relacionamento do bebe com o mundo esta ligado é muitas vezes influenciado pelo aleitamento. Estando assim a amamentação ligada com a saúde psíquica do seu filho ao longo do seu desenvolvimento.

Quando a mãe esta impedida de amamentar o seu bebe esta é vista na sociedade como uma “má mãe” ou “mãe desnaturada”. Acaba-se por se impulsionar á mulher uma culpa pré-estabelecida culturalmente, de tal forma que a maternidade pode vir acompanhada com sentimentos de duvida, pois muitas se culpam por não sentir ou agir de acordo com os modelos impostos pela sociedade. Outras repercussões psicológicas são evidenciadas no sentimento de perda, sentimento de tristeza, de conflito de dupla negação, sentimento de perda de oportunidade, de cisão, de angústia, e de dívida social e biológica.  Estas repercussões pode de fato acontecer pois, sabe-se que figura materna assim como o simbolismo da amamentação, perpassa por processos subjetivos diante de um histórico construído social e culturalmente do papel feminino perante a sociedade.

 Sofia Leão 12ºB

O Sonho

A teoria dos sonhos proposta por Sigmund Freud em 1900 desperta cada vez mais interesse sobre esse mundo tão incompreensível, rico e cheio de sentimentos, que dá margem a muitas considerações, censuras e novas abordagens. O que antes, era interpretado como símbolos ou premonições agora é visto como particularidades de nosso inconsciente. Destaca-se ainda a importância dos sonhos na vida de qualquer indivíduo, assim como a influência que exerce sobre os mesmos.

Segundo Freud (1915), sonhos são fenómenos psíquicos onde realizamos desejos inconscientes. O sonho é o resultado de uma conciliação. Dorme-se e, não obstante, vivencia-se a remoção de um desejo. Satisfaz-se um desejo, porém, ao mesmo tempo, continua-se a dormir.

Tiago Azevedo 12ºB

Casamento

O casamento é uma ligação estabelecido entre duas pessoas, seguindo métodos de reconhecimento governamental, cultural, religioso e social. Supostamente  pressuposto ao casamento deveria haver uma grande intimidade intra pessoal, o que em muitas culturas e religiões não acontece.

Na legislação portuguesa, o casamento é literalmente um contrato. É possível concluir então que se pode casar pela igreja e/ou pelo civil. Ao casar pela igreja, está-se indirectamente a casar pelo civil, visto que é emitido um "Termo de Religioso" que é depois tomado como Efeito Civil, que é o documento se casar somente pelo civil.

As pessoas casam-se por vários motivos: o mais comum, é tornar a sua relação afectiva com o parceiro mais visível/popular. Casam-se também para tornarem se mais estáveis a nível económico e social e para dar inicio, talvez, a uma família, procriação. Existem também questões legais, que podem depender do casamento (por exemplo, em certos países o Visto é de tempo limitado e se o objectivo é permanecer por tempo indefinido será preciso casar).

O casamento pode ser realizado e "comandado" por vários sujeitos, por exemplo, um ministro religioso (padre, pastor, ...), um oficial do Registo Civil, ou apenas uma um individuo que possui a confiança do casal.

São chamados "conjugue" aos participantes no casamento. O termo é usado para ambos os sexos, sem distinção.

O parceiro pode ser escolhido por várias razões, tanto as referidas em cima, como quaisquer outras, sendo que por vezes, não são nem as melhores/mais apropriadas nem as mais legitimas.(Casar somente com o objectivo de obter mais dinheiro/posses).

Existem também mais tipos de casamentos, desde ao mais aberto, onde as relação por fora são aceitáveis, passando pelo arranjado, onde os parceiros já estão predestinado as casar, mesmo contra vontade, até ao poliândrico, onde uma mulher terá vários homens.

Em suma o casamento, é além de uma parte importantíssima  na vida de alguém, um acontecimento que vária muito, de acordo com a religião, cultura, entre outros factores.

E a sua opinião sobre o casamento qual é? Deixe-a nos comentários.

João Ribeiro Nº15 12ºB

Wundt e a psicologia científica

Wilhelm Maximilian Wundt (16/08/1832 – 31/08/1920) foi um médico, filósofo e psicólogo alemão. É considerado o pai da psicologia porque é geralmente reconhecido como um dos fundadores da psicologia científica independente da filosofia.

Influenciado pela psicofísica de Helmholtz e Fedner e pelo estruturalismo na química, criou em 1879 o primeiro laboratório de psicologia experimental. Desde então, a psicologia tem vindo a conquistar incessantemente progressos no conhecimento empírico dos processos mentais e no comportamento.

Wundt promoveu o que é hoje conhecido como psicologia da mente consciente. A mente consciente é a parte do cérebro que pensa. É essa parte que compara e identifica se algo é bom ou mau; quando uma pessoa sente dor e sabe onde é essa dor, essa pessoa está consciente da existência da dor. A consciência é tema de estudos em várias áreas da filosofia e da psicanálise.

Wundt levou a cabo pesquisas usando a introspeção experimental (ou controlada) para analisar sensações e sentimentos- o conteúdo da consciência. A introspeção experimental, praticada no laboratório de Wundt seguia condições experimentais restritas e obedecia a regras explícitas.

Wundt defendia uma conceção atomista, segundo a qual as operações e processos mentais são a organização de sensações elementares, que se associam (associacionismo).

Luís Neto 12ºB

Machismo vs Feminismo

Ouço muito frequentemente pessoas dizer que machismo é igual ao feminismo, mas para o sexo feminino. Acrescentam também que,  se o sexo masculino não é superior ao feminino, o contrário também não devia ser aceite. Será mesmo assim?

Ora, esta definição de feminismo é errada. Apesar de o machismo ser, por definição, a super valorização do sexo masculino, o feminismo é um movimento que tem como objetivo a igualdade de homens e mulheres.

Em muitos países, principalmente países em desenvolvimento, o sexo feminino é inferiorizado. As mulheres não são permitidas a frequentar a escola, não recebem o mesmo salário do que os homens, mesmo que exerçam o mesmo cargo, são feitas para ficar a cuidar da casa e dos filhos, para estar sempre ao serviço do marido, etc.

De acordo com Maggie Humm e Rebecca Walker, duas historiadoras do feminismo, a história deste pode ser dividida em três "ondas". A primeira teria ocorrido no século XIX e início do século XX, a segunda nas décadas de 1960 e 1970 e a terceira na década de 1990 até a atualidade.

Surgiu na Revolução Francesa e espalhou-se rapidamente na Americana. De seguida, passa para outros países da Europa e posteriormente, para alguns países da América Latina.

Todos os dias meninas são vendidas. Escravizadas. Violadas. E em alguns casos, ainda dizem que a culpa é da vítima, o que evidencia uma atitude totalmente machista. "Estava com roupas provocadoras" é a justificação que ouvimos muitas vezes.

Se, alguma vez, encarares uma situação onde há a discriminação do sexo feminino, intervém! Sê um(a) cidadão(ã) ativa, e para além disso, uma pessoa com valores.

Diz não à desigualdade de géneros!

Bruna Abreu 12ºB

 

Alegoria da Caverna

A Alegoria da Caverna, tambem é conhecida como o Mito da Caverna , esta foi escrita pelo filósofo grego Platão e encontra se escrita na obra “A República”.

Esta e considerada uma das mais importarantes teorias platonicas , pois tenta mostra- nos como é que obtemos conhecimento atraves dos sentidos ou dos conhecimento apenas atingiveis pela razao.

O mito fala sobre um grupo pessoas que foram presas desde nascenca numa caverna em que passam o seu tempo a olhar para uma parede , em que esta é iluminada pela luz de uma fogueira.

Nesta parede sao projetadas sombras , que representam pessoas , animais , plantas ou objetos do dia a dia . A tarefa dos prisioneiros e dar nome as sombras de forma a entenderem o que os rodeia.

Ate que certo dia um prisioneira escapa da caverna , acabando por encontrar a veradeira realidade do mundo que o rodeava , apercebendo-se que o que via era apenas sombras, e que nao representava a verdadeira realidade, fascinado ele volta para a caverna para contar aos seu amigos o verdadeiro conhecimento do que realmente eram e o que significavam as sombras que viam , no entanto seria gozado pois os seus amigos ainda presos, so conseguiriam acreditar naquilo que que passaram a vida toda a ver , ou seja , as sombras dos objetos.

O que tem isto a ver com a psicologia?

Neste caso os prisioneiros somos nos , ja que nos so vemos e acreditamos naquilo que a cultura , os conceitos e informaçoes que recebemos durante a vida. A caverna simboliza o mundo em que vivemos e, so seremos capazes de conhecer a verdadeira realidade quando nos tornarmos livres das influencias culturas e socias , ou seja , quando sairmos da caverna.

João Pinheiro 12ºB